クライアント様それぞれのお悩みやゴールに合わせ、専門的な視点からアドバイスさせて頂きます。

文字のお名前と音（フォニックス）、トピックに沿った単語学習、サイトワード、音読など、基礎の知識を学ぶ時間。

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【準備するもの】

ホワイトボード（もしくは白い紙とクレヨン）やアルファベットカードなどがお子さんの手元にもあると、よりインターラクティブに学びを進めることができます。手作りのアルファベットカードでも大丈夫ですよ。

アメリカの『Foundation Core (ことばの土台をつくる時間)』での学びをベースに、英語を使って遊んだり、英語で自分を表現するアクティブラーニングの時間です。ストーリータイムもあるので、その時に食べるおやつもご準備ください。

Foundation Action 1とFoundation Action 2では、アクティビティーが異なります。

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【アテンドについて】

工作やゲームなどアクティビティーベースの学びの時間となります。、必要に応じてアテンドをお願いします。



【準備するもの】

1月のファンデーションクラスご案内

この月は、「感じる → 言葉にする」プロセスを大切にしたレッスンです。 研究でも、幼児期の言語習得においては、 視覚・触覚・温度感覚などの体験と結びついた語彙ほど、定着しやすいことがわかっています。

寒い・あったかい・ふわふわなど、 体で実感したことをその場で英語にすることで、 「覚える英語」ではなく「使える英語」を育てていきます。

▣▣ 1月 ACTIVITY 2（16日以降）

もこもこアートで雪の感触を楽しみます。シェービングクリームとボンドを使った、 ふわふわ・もこもこの立体アートです。

触った瞬間に感じる fluffy / soft / cold / warm といった感覚は、 幼児期の語彙習得にとって非常に重要な入り口になります。

The Snowy Dayの絵本に登場する「赤いコートの女の子」を使いながら、 物語 × 感触 × 言葉をつなげ、 理解と表現の両方を深めていきます。

色画用紙 1枚

シェービングクリーム

ボンド

豆腐の空きパックなど（シェービングクリームとボンドを混ぜる容器）

スプーン（シェービングクリームとボンドを混ぜるのに使うので、使い捨てのスプーンやアイスの棒などおすすめです。）

絵本にある「赤いコートの女の子」を事前に作って切り取ったもの （ 画用紙に貼ります）

手を拭くための濡れティッシュ／タオル

おやつ

2月のファンデーションクラスご案内

2月は、「誰かを思って行動する」体験を通して、気持ちと言葉を結びつけるレッスンです。

研究でも、幼児期は感情（うれしい・好き・ありがとう）を伴う場面で使われた言葉ほど、自然に理解・定着しやすいことがわかっています。

作って、渡して、喜ぶ。その一連の流れの中で、英語を「意味のあることば」として育てていきます。



▣▣ 2月 ACTIVITY 1（1〜15日のレッスン）


お友達にバレンタインギフトを作ります 💌

北米やヨーロッパのバレンタイン文化を取り入れ、お友達に渡す小さなギフトとカードを作ります。

“for you!”
“I like you!”
“Happy Valentine’s Day!”

相手を思いながら作る・渡すという行動が、英語のフレーズにしっかり意味を与えてくれます。

「英語を言うために作る」のではなく、伝えたい気持ちが先にあって、英語が後からついてくる活動です。

準備するもの

バレンタインカード（オンライン学習サ イトの添付データより、必要枚数を印刷してください）※お友達2〜3名分をレッスンで作ります

ラッピング用の素材

簡単なプレゼント（チョコレート、グミ、あめ、消しゴム、鉛筆など小さくてお友達に渡せるもの）

おやつ



▣▣ 2月 ACTIVITY 2（16日以降のレッスン）

Mommyへのカードを作ります 💗

大好きな人に向けてカードを作ることで、愛情や感謝の気持ちを言葉にする経験を大切にします。

“I love you.”
“Thank you.”
“For mommy.”

気持ちがはっきりしている場面では、短いフレーズでも、子どもたちは自信をもって英語を使ってくれるはず

カード制作を通して、色・形・気持ちのことばを自然に結びつけていきます。

準備するもの

ハート型をくり抜いた紙（カードにするため、厚 紙がおすすめです）

小さなハート型の紙（大きなハートの中に6つ程度貼ります。好きな色でご準備ください）

クレヨンやマーカー

のり

おやつ