匿名のユーザー
大変参考になりました。ご対応ありがとうございました!
匿名のユーザー
施設をまわりながら説明していただき、質問に答えていただける時間もあったので学園の特徴がよくわかりました。
施設内のあちこちに、子供たちが作った作品などが飾られていたのが印象的でした。
匿名のユーザー
平日に開催されるため、普段の様子を実際に見ることができたことが良かったと思います。中学部の見学も同時にありました。質疑応答の時間もたっぷりあり、聞きたいことをしっかり消化できました。この度はお時間頂きありがとうございました。
匿名のユーザー
見学させていただいたプロジェクトの時間ではそれぞれ自由に自分のやりたいことに没頭していて、それができる環境が整っていた。学校というより家という雰囲気でリラックスして過ごせる場所に思えた。
匿名のユーザー
様子を隅々まで知ることができ、本当に良かったです。質問もしやすい雰囲気の中で見学させていただき、実際の授業も見れて子どもも喜んでいました。ありがとうございました。
匿名のユーザー
現在は欠員がないと入学できない事も事前に伺ってましたが、将来的に入学させて頂きたく見学を申し込みいたしました。
今の小学校での学習面における一律の制度が合わないことから、もっと主体性を伸ばせる環境を探していました。
子供たちは先生と呼ばず、大人が子供と同じ目線での学びを共有する理念や、将来を見据えた子供達への教育環境を見学させて頂き、ますます魅力を感じました。また、HSCで新しい環境が特に不得意な息子が、宿題がない・テストがない・6カ月工作をさせてもらえると、初めて学校という環境に興味を持ちました。
渡部 千夏
昨日は見学させて頂き、有難うございました。
先ず全校集会での小さな民意も全て記載されていることに感動しました。
娘も大変気に入り、わたし行きたい!と強く申しております。六瀬ほしのさと小学校と併せて検討させて頂きます。
匿名のユーザー
ありがとうございました
大好きな学校です
これからも心より応援しております
匿名のユーザー
見学させていただき、主体性をもって、自らの学びを深めていく現場を見せていただきました。
親としては、対話、哲学の分野をこどもの頃から触れることができる教育というのがとても魅力的に思いました。
自分がどう感じたり思ったり考えたり、それをだれかに伝えることができて、違うだれかと、対話してみんなで合意するまで話し合えるというのがとても良いなと思いました。中学部からの入学の可能性を探るために伺いましたが、やはり、小学部、もしくはそれ以前からこのような環境に早くから触れられた方が良いように思いました。ありがとうございました。
望月 翔太
子供達が生き生きと、そして自ら考えて行動されている姿がとても印象的でした。
これからの時代に必要とされるであろう「正解を探すではなく、他者と対話して創り出す力」が自然と育まれる環境かと感じました。
ご縁があればぜひ自分の子供にも入園してほしいと強く思いました。
匿名のユーザー
新小学1年生の入学希望で見学させていただきました。すでに兄弟が通っているのですが、改めて小学部低学年〜高学年〜中学部と見学させていただき、本当にいい学校だと感じました。体験型の学習が良い具合に抽象的思考へと繋がるようになっていて、子供たちにとって納得感のある成長のプロセスとなっているんだろうなと思いました。それは大人が全てお膳立てしたものではなく、あくまで子供中心の気づきであることが素晴らしいです。たとえば、テーマ発表は、大人が聴いていても毎回唸らされるような内容の濃いものと仕上がっていて、いつも感心しています。子供を主体とした学びがいかに大事か、保護者として毎回気がつかされています。
匿名のユーザー
スタッフの方がとても丁寧に説明してくださり、活動の意図がよく分かりました。子どもたちは、個人や共同で、自分が向き合う課題に対して集中して取り組んでいた。また、材料や道具なども整理され、子どもたちの関心に合わせていつでも使える工夫が素晴らしい。さらに、運動会に向けた話し合いでも、そこにいる皆の意思を確認し合意を得てから進めているところが印象的であった。日頃の自分を思い返すと、自分が指示を出し過ぎ、子どもたちが考える余白を奪っていることに気付かされた。少しずつでも子どもたちと生活について考えられるようにしていきたい。
匿名のユーザー
お忙しい中対応していただきありがとうございました。
こどもたちが楽しそうに過ごす姿、それをサポートするスタッフの環境づくりを見学させていただき、とても感銘を受けました
匿名のユーザー
午後の見学をさせていただきました。ちょうど低学年クラスのプログラム学習でした。ダンスに打ち込む子、木工に挑戦する子、繊細な手つきで裁縫をする子がおられ、それぞれの興味関心が尊重され、深められている様子が伝わってきました。また子どもたちが自らの学びを深めるためにタブレットを使いこなし、自律的な学びを実践しているようにも感じました。高学年クラスの誕生日会は、子どもたちの明るい笑顔と活気に満ち溢れていました。中等部は、小学部とは対照的で、静かで落ち着いた雰囲気でした。パソコンに向かう生徒や漫画を読む生徒の姿は、一見すると意外に感じるかもしれません。しかし、これは決して孤立した学びではなく、「自分自身の興味があることを探す」「自分と向き合う」という、より内省的な学びの段階なのだと理解しました。パソコンや漫画というツールは、子どもたちにとって外界への窓となり、多様な価値観や生き方に触れるきっかけを与えているのではないでしょうか。そうした触媒を通して、自分とは何か、どのように生きていきたいのかという根源的な問いに向き合っているのだと感じました。全体を通して感じたのは、「個」の探求と「共」の育みが両輪となっている点です。自分の興味関心を深く掘り下げ、自己理解を深める。そして、そのプロセスを一人で抱え込むのではなく、お互いをよく知る仲間と共に分かち合い、支え合う。「自分のやりたいこと」「興味があること」を大切にする教育は、子どもたちの個性と才能を大きく開花させるでしょうし、仲間との温かい繋がりの中で育まれる共感性や協調性は、これからの社会を生き抜く上でかけがえのない力となると実感できました。
匿名のユーザー
実際に子どもたちの雰囲気が分かり、全校集会の様子も見ることができて良かったです!
匿名のユーザー
一つ一つとても丁寧に説明していただきました。
子ども達はとてもイキイキしており、先生方も穏やかで楽しそうな印象を受けました。見学させていただきありがとうございました!
匿名のユーザー
先生にとても親切に各教室を案内していただきました。
授業時間中に見学の時間を作ってくださり、子供を連れて、実際の授業の雰囲気や授業の内容を知ることが出来ました。
全体として少人数で、子供たちが和気あいあいと過ごしている様子を感じました。
木工室では、本格的な制作もすることが出来、子供たちの創作意欲を尊重していることが分かりました。
課外活動や親の活動、地域との活動も大切にされて、子供だけでなく親も大切にしてくださり、子供ものびのびと過ごせそうな感じを受けました。自分たちで計画を立てて議論をし、自分と他人を大切にしながら生活するというところをも本当に良いことだと思いました。
本当にありがとうございました。
匿名のユーザー
午前の学習の時間に拝見させていただいたので、
子ども同士の話し合いを観られなかったのでずが、
お話しを聞いて、目的に向かって考える力が身につきそうだなと思いました。
岩渕 佳宏
お忙しい時間に見学させていただきありがとうございました。
子どもたちののびのびとした様子や、先生方がゆったり子どもたちを援助している姿が印象的でした。
今回たまたま卒業生の方のお話も聞けて、もともと公立小学校にいた時から、編入してからの自分。そして、子供の森学園で過ごして自分がどう変わっていったか、その様子を見ていた保護者の方の話もとても印象的で、子どもを主体に、真ん中に対話を大切に教育されていることが形になっていることが伝わってきました。
またこれを興味のある方や、教育関係者に広めていきたいと思いました。
貴重な機会をありがとうございました。
匿名のユーザー
実際学校見学をさせて頂く事ができて有り難かったです。
AIにはできない部分、自分で問いを生み出し、自分の答えを導き出す、
先ずは自分を大事にする(ことで他者も大事にできる)など、自分軸をたてる教育か素晴らしいと感じました。
全国から入学希望者が殺到する理由がよくわかりました。
ありがとうございました!