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こんにちは！キッズスクールのあいちゃんです♪

今日はね、「お金＝チケット！？」というお話をしたくて…！ 実はこの前、小学2年生の娘ちゃんが「お金を上手に貯めたり使ったりできるようになる授業」を体験したんです💴✨

これがね、親の私もびっくりするくらい深〜い内容で！ “お金の価値”や“お金の使い方”って、大人でもちゃんと説明しようとすると難しいじゃない？ でも、この授業では子どもが笑いながら、自分の頭で「お金って何だろう？」って考えられるように導いてくれるの。 今日はその感動体験を、親目線でたっぷりレポートしますね☺️

◆ 最初は先生の“お金失敗談”からスタート！？

授業の始まりは先生の自己紹介。でもね、ただの自己紹介じゃないの！ 「昔、お金がなくて苦労した話」から始まったんです。

娘はぽかん。大人の世界の“お金がない”ってどんなこと？って顔。 でも先生が「だからこそ今、“お金の価値”をちゃんと知っておくことが大事なんだよ」と言った瞬間、娘の目がきらん✨と変わったのが印象的でした。

その後は、「どうして“お金”ってできたの？」という話へ。 物々交換の時代から、「価値をやりとりする道具」としてお金が生まれたという説明がありました。 牛や魚を交換してた時代の話なんて、娘は爆笑。「えー！？魚がイヤならどうするの！？」なんてツッコミも🤣

でもそのあと、「だから“お金”はモノの価値をスムーズに交換するための“チケット”なんだよ」と先生が言っていて、親の私が「うまいな〜」と心の中で拍手。

◆ 「日本銀行券」は“チケット”？娘の目がまんまるに！

授業の後半で、先生がスライドに1万円札の写真を映し出したんです。

「これ、本当の名前は“壱万円札”じゃなくて、“日本銀行券”って言うんだよ」

娘：「けん？チケットみたい！」

そう、その通り〜👏 先生も「そう、チケットなの！」とニコニコ。

「だってこれは“日本銀行”が発行した“券”で、私たちはこの券を使って“価値”と交換してるんだよ」と説明してくれて。

娘はその瞬間、まるで魔法を見たみたいな顔。「お金って、チケットなんだ…！」とつぶやいてました。

このあたりからもう、ただのお勉強じゃなくて、価値観のレッスンになってた気がします。

◆ 「額面」と「価値」の違いにハッとした話

次に先生が出したのは「商品券」。

「この商品券は、使える場所が決まってるでしょ？でも“日本銀行券”はどこでも使える。でもね、どちらも同じ“券”なんだよ」と言いながら、

「商品券を“日本銀行券”に換えると、ちょっと金額が減ることがある。これが“価値の違い”だよ」と説明。

娘は首をかしげながら、「でも、書いてある数字は一緒なのに？」と不思議そう。

そこで先生が言った言葉が、私の中でも忘れられないんです。

「そう、表に書いてあるのは“額面”。でもね、その中にある“本当の金額”のことを“価値”っていうの。お金も人も、“中身の価値”が大事なんだよ」

もうね、この瞬間、親として胸がギュッとなりました。

お金の話をしているのに、まるで人生の話をしてるみたいで。

さらに先生が出してきたのは、“お金の貸し借り”のミニゲーム！

友だちに100円を貸したら、返すときに110円にして返す。

「これが“利息”なんだよ〜」と先生。

娘は最初、「えっ、ちょっとずるくない？」と言ってたけど（笑）、 先生が「ありがとうの気持ちを“ちょっと多め”に返すことだよ」と言ったら、 「なるほど！」と納得していました。

お金って冷たいものじゃなくて、“信頼”と“ありがとう”がつながっているものなんだと、ちゃんと伝わるように教えてくれるこの講座。

◆ 子どもが感じた「お金の価値」

授業のあと、娘に「どうだった？」と聞いたら、

「面白かった！お金それぞれに“価値”があるんだね！まだいっぱい話聞きたい〜！」って。

親としても、この反応が本当にうれしかったんです。

だって、“お金の使い方”を学ぶって、将来の幸せに直結することだから。

「お金を使う＝自分の気持ちを使うこと」って考えられるようになったら、きっと無駄遣いも減るし、 人にも優しくなれると思うんです。

◆ 「お金＝幸せのツール」になるために

今回の体験を通して、私が感じたのは、 “お金の価値”を知ることって、“幸せの価値”を知ることでもあるということ。

娘に「お金って何のためにあると思う？」と聞いたら、 「人が笑顔になるためのチケット！」と答えてくれました🥹

もうそれ聞いた瞬間、泣くかと思った。

“お金”が悪いものでも難しいものでもなくて、 人をつなぐもの、ありがとうを形にしたもの。

それを自然に学べるこの授業、ほんとうに貴重だなと思いました。

実は今回娘が体験したのは、 「学校では習わない、これからお金を上手に貯めたり使ったりできるようになる授業」💰

👉 https://coubic.com/kidscourse/2890655 

小学生でも楽しめるように、スライドでわかりやすく説明してくれて、クイズ感覚で質問してくれるから 「お金って難しい」と感じる前に、“楽しい”から入れるのが魅力です🌈

親子で一緒に受けても、新しい発見がいっぱい！

“お金の価値”を知ることは、“自分の価値”を大切にすること。

今回の体験を通して、娘も私も「お金の使い方」だけじゃなくて、 「どう生きたいか」「何に価値を感じるか」っていう心の部分を見つめ直す時間になりました。

子どもの金銭教育って、早すぎることはないんですね。

みんなのおうちでは、子どもと“お金の話”してる？💬 よかったらコメントで教えてね♪

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「オンラインdeキッズスクール」の講座は、
スマホやタブレットからも受講できます（一部講座を除く）。

こんにちは！キッズスクールのあいちゃんです♪

今日はね、「お金＝チケット！？」というお話をしたくて…！ 実はこの前、小学2年生の娘ちゃんが「お金を上手に貯めたり使ったりできるようになる授業」を体験したんです💴✨

これがね、親の私もびっくりするくらい深〜い内容で！ “お金の価値”や“お金の使い方”って、大人でもちゃんと説明しようとすると難しいじゃない？ でも、この授業では子どもが笑いながら、自分の頭で「お金って何だろう？」って考えられるように導いてくれるの。 今日はその感動体験を、親目線でたっぷりレポートしますね☺️

◆ 最初は先生の“お金失敗談”からスタート！？

授業の始まりは先生の自己紹介。でもね、ただの自己紹介じゃないの！ 「昔、お金がなくて苦労した話」から始まったんです。

娘はぽかん。大人の世界の“お金がない”ってどんなこと？って顔。 でも先生が「だからこそ今、“お金の価値”をちゃんと知っておくことが大事なんだよ」と言った瞬間、娘の目がきらん✨と変わったのが印象的でした。

その後は、「どうして“お金”ってできたの？」という話へ。 物々交換の時代から、「価値をやりとりする道具」としてお金が生まれたという説明がありました。 牛や魚を交換してた時代の話なんて、娘は爆笑。「えー！？魚がイヤならどうするの！？」なんてツッコミも🤣

でもそのあと、「だから“お金”はモノの価値をスムーズに交換するための“チケット”なんだよ」と先生が言っていて、親の私が「うまいな〜」と心の中で拍手。

◆ 「日本銀行券」は“チケット”？娘の目がまんまるに！

授業の後半で、先生がスライドに1万円札の写真を映し出したんです。

「これ、本当の名前は“壱万円札”じゃなくて、“日本銀行券”って言うんだよ」

娘：「けん？チケットみたい！」

そう、その通り〜👏 先生も「そう、チケットなの！」とニコニコ。

「だってこれは“日本銀行”が発行した“券”で、私たちはこの券を使って“価値”と交換してるんだよ」と説明してくれて。

娘はその瞬間、まるで魔法を見たみたいな顔。「お金って、チケットなんだ…！」とつぶやいてました。

このあたりからもう、ただのお勉強じゃなくて、価値観のレッスンになってた気がします。

◆ 「額面」と「価値」の違いにハッとした話

次に先生が出したのは「商品券」。

「この商品券は、使える場所が決まってるでしょ？でも“日本銀行券”はどこでも使える。でもね、どちらも同じ“券”なんだよ」と言いながら、

「商品券を“日本銀行券”に換えると、ちょっと金額が減ることがある。これが“価値の違い”だよ」と説明。

娘は首をかしげながら、「でも、書いてある数字は一緒なのに？」と不思議そう。

そこで先生が言った言葉が、私の中でも忘れられないんです。

「そう、表に書いてあるのは“額面”。でもね、その中にある“本当の金額”のことを“価値”っていうの。お金も人も、“中身の価値”が大事なんだよ」

もうね、この瞬間、親として胸がギュッとなりました。

お金の話をしているのに、まるで人生の話をしてるみたいで。

◆ 「利息」も体験で理解！

さらに先生が出してきたのは、“お金の貸し借り”のミニゲーム！

友だちに100円を貸したら、返すときに110円にして返す。

「これが“利息”なんだよ〜」と先生。

娘は最初、「えっ、ちょっとずるくない？」と言ってたけど（笑）、 先生が「ありがとうの気持ちを“ちょっと多め”に返すことだよ」と言ったら、 「なるほど！」と納得していました。

お金って冷たいものじゃなくて、“信頼”と“ありがとう”がつながっているものなんだと、ちゃんと伝わるように教えてくれるこの講座。

本当に素敵でした。

◆ 子どもが感じた「お金の価値」

授業のあと、娘に「どうだった？」と聞いたら、

「面白かった！お金それぞれに“価値”があるんだね！まだいっぱい話聞きたい〜！」って。

親としても、この反応が本当にうれしかったんです。

だって、“お金の使い方”を学ぶって、将来の幸せに直結することだから。

「お金を使う＝自分の気持ちを使うこと」って考えられるようになったら、きっと無駄遣いも減るし、 人にも優しくなれると思うんです。

◆ 「お金＝幸せのツール」になるために

今回の体験を通して、私が感じたのは、 “お金の価値”を知ることって、“幸せの価値”を知ることでもあるということ。

娘に「お金って何のためにあると思う？」と聞いたら、 「人が笑顔になるためのチケット！」と答えてくれました🥹

もうそれ聞いた瞬間、泣くかと思った。

“お金”が悪いものでも難しいものでもなくて、 人をつなぐもの、ありがとうを形にしたもの。

それを自然に学べるこの授業、ほんとうに貴重だなと思いました。

◆ ちなみに今回受けたのは…

実は今回娘が体験したのは、 「学校では習わない、これからお金を上手に貯めたり使ったりできるようになる授業」💰

👉 https://coubic.com/kidscourse/2890655 

小学生でも楽しめるように、スライドでわかりやすく説明してくれて、クイズ感覚で質問してくれるから 「お金って難しい」と感じる前に、“楽しい”から入れるのが魅力です🌈

親子で一緒に受けても、新しい発見がいっぱい！

◆ あいちゃん的まとめ💡

“お金の価値”を知ることは、“自分の価値”を大切にすること。

今回の体験を通して、娘も私も「お金の使い方」だけじゃなくて、 「どう生きたいか」「何に価値を感じるか」っていう心の部分を見つめ直す時間になりました。

子どもの金銭教育って、早すぎることはないんですね。

みんなのおうちでは、子どもと“お金の話”してる？💬 よかったらコメントで教えてね♪

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