神戸岡本で夢を叶えるこどもを育てる 1歳半～のお絵描き造形教室 happiness kids art(ハピネスキッズアート）を運営しております 【もりもとさゆり】です。

　こどもは1歳半をすぎると、自分の意志でいろんなことを楽しむことができるようになります。

　わたしの娘も「なぐりがき」をしながら、一生懸命何かを頭でイメージしては、わたしに意味を伝えようとしていました。そして、娘の描く絵について、聞いてあげればあげるほど、娘は楽しそうにお絵描きし、絵や言葉もどんどん成長していきました。

　そんな娘の成長を見て、純粋に「子どもとお絵描きの関係っておもしろい」と感じ、

「この子に大人の絵の描き方を教えず、たくさんの想像力を引き出し、思い切り自由に表現できる環境を整えてあげたらどんな子に育つのだろう」とふと実験をしてみたくなったのです。


　そこから、わたしの【アートde子育て】生活が始まりました。

　この【アートde子育て】が娘とわたしの【夢を叶える人生】に直結していくことになろうとは、その頃は想像もしなかったことです。

　そんなわたしの人生観と娘【sakura】や教室の子どもたちが夢を叶えていく様子を「note」でお伝えしていきながら、たくさんのママや教育に携わる方々が、自分の価値観を押し付けることなく、こどもの個性を発見し、伸ばしてあげることのできるような、かかわり方を見つけるきっかけになれば嬉しいです。

top目次画像の内容、続きはぜひnote よりご覧くださいね。

ハピネスキッズアートも20周年。

娘が2歳になる前頃から20年以上書き続けてきた amebloの内容も少しずつわかりやすく、noteにまとめていきたいと思います！

ぜひ時々覗きに来てくださいね。

フォローいただけたら嬉しいです。









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　わたしの娘も「なぐりがき」をしながら、一生懸命何かを頭でイメージしては、わたしに意味を伝えようとしていました。そして、娘の描く絵について、聞いてあげればあげるほど、娘は楽しそうにお絵描きし、絵や言葉もどんどん成長していきました。

　そんな娘の成長を見て、純粋に「子どもとお絵描きの関係っておもしろい」と感じ、



「この子に大人の絵の描き方を教えず、たくさんの想像力を引き出し、思い切り自由に表現できる環境を整えてあげたらどんな子に育つのだろう」とふと実験をしてみたくなったのです。


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NOTE

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夢を叶えるこどもたちに未来を託したい

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娘が2歳になる前頃から15年以上書き続けてきた amebloの内容も少しずつ

noteにまとめていきたいと思います！









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　そんな娘の成長を見て、純粋に「子どもとお絵描きの関係っておもしろい」と感じ、



「この子に大人の絵の描き方を教えず、たくさんの想像力を引き出し、思い切り自由に表現できる環境を整えてあげたらどんな子に育つのだろう」とふと実験をしてみたくなったのです。


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神戸岡本で夢を叶えるこどもを育てる 1歳半～のお絵描き造形教室 happiness kids art(ハピネスキッズアート）を運営しております 【もりもとさゆり】です。

　こどもは1歳半をすぎると、自分の意志でいろんなことを楽しむことができるようになります。



　わたしの娘も「なぐりがき」をしながら、一生懸命何かを頭でイメージしては、わたしに意味を伝えようとしていました。そして、娘の描く絵について、聞いてあげればあげるほど、娘は楽しそうにお絵描きし、絵や言葉もどんどん成長していきました。

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「この子に大人の絵の描き方を教えず、たくさんの想像力を引き出し、思い切り自由に表現できる環境を整えてあげたらどんな子に育つのだろう」とふと実験をしてみたくなったのです。


　そこから、わたしの【アートde子育て】生活が始まりました。



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　そんなわたしの人生観と娘【sakura】や教室の子どもたちが夢を叶えていく様子を「note」でお伝えしていきながら、たくさんのママや教育に携わる方々が、自分の価値観を押し付けることなく、こどもの個性を発見し、伸ばしてあげることのできるような、かかわり方を見つけるきっかけになれば嬉しいです。



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ダイナミックに絵の具まみれといえばハピネスキッズアートと言われるくらい人気の

1歳半〜3歳代のエンジェルクラス。

毎月テーマを変えて、ダイナミックアートを開催していますが

もともと芸大美大出身ではないからメイン講師をするのが自信がないと言う

ハピネスキッズアートでお手伝いしてくれていた先生のために、

それなら何か制作することに縛られず、

自由に絵の具遊びできるクラスを作ったら楽しいかも！と2016年に生まれたクラスなのです。

ハピネスキッズアートのアートはただ絵の具遊びするだけでなく、

これまで、代表もりもとさゆりがアートde子育てしてきた想いを大切に、

どのテーマでも共通していつもみなさんにお伝えしていることがあります。

「おうちに帰ってからも親子でアートを楽しむための気づきをお持ち帰りいただきたい」という想い。

アトリエでのアートを単に子どもの絵の具遊びで終わらせず、

日々の親子の生活の中に、お子さんへの「気付き」を与えるような言葉がけをすることにより

「観る力」が「想像する力」になり、「表現する力」が

「アイディアをどんどん生み出す力」になると実感しています。

ママの愛情たっぷり感性豊かに育てる言葉がけの大切さを

たくさんお伝えしていますので、ぜひ繰り返し参加しながらご自身の育児でも

大好きなママとおさんぽしながら発見する喜び。

「いろんな色があるんだね。」

「いろんな虫がお花に集まってくるんだね。」

「いろんなはっぱの形があるんだね。」

「はっぱにもいろんな緑があるんだね。」

「いろんなにおいがあるんだね」

お子さんの表現力を必ず豊かにします。

自分も他人も認め合える柔軟性は、

教室後のレビューは何度いただいてもうれしいのでぜひぜひコメントくださいね♪

でタグづけいただきましたら嬉しいです

ダイナミックに絵の具まみれといえばハピネスキッズアートと言われるくらい人気の

1歳半〜3歳代のエンジェルクラス。



毎月テーマを変えて、ダイナミックアートを開催していますが

もともと芸大美大出身ではないからメイン講師をするのが自信がないと言う

ハピネスキッズアートでお手伝いしてくれていた先生のために、



それなら何か制作することに縛られず、

自由に絵の具遊びできるクラスを作ったら楽しいかも！と2016年に生まれたクラスなのです。



ハピネスキッズアートのアートはただ絵の具遊びするだけでなく、

これまで、代表もりもとさゆりがアートde子育てしてきた想いを大切に、



どのテーマでも共通していつもみなさんにお伝えしていることがあります。



それは、

「おうちに帰ってからも親子でアートを楽しむための気づきをお持ち帰りいただきたい」という想い。





アトリエでのアートを単に子どもの絵の具遊びで終わらせず、

日々の親子の生活の中に、お子さんへの「気付き」を与えるような言葉がけをすることにより



「観る力」が「想像する力」になり、「表現する力」が

「アイディアをどんどん生み出す力」になると実感しています。



ママの愛情たっぷり感性豊かに育てる言葉がけの大切さを

たくさんお伝えしていますので、ぜひ繰り返し参加しながらご自身の育児でも

実践してみてください。







大好きなママとおさんぽしながら発見する喜び。

「いろんなお花があるね。」

「いろんな色があるんだね。」

「いろんな虫がお花に集まってくるんだね。」

「どうしてかなあ」

「いろんなはっぱの形があるんだね。」

「はっぱにもいろんな緑があるんだね。」

「いろんなにおいがあるんだね」





その気付きは、

お子さんの表現力を必ず豊かにします。



そして、

「みんな違ってみんないい」

自分も他人も認め合える柔軟性は、

やさしい心を育てます。







教室後のレビューは何度いただいてもうれしいのでぜひぜひコメントくださいね♪

みなさんのレビューはこちら

Instagramで投稿の際は

@happinesskidsart

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1歳半からOK！全身絵の具まみれで伝えたい想い

夢を叶える子どもを育てるハピネスキッズアート

どうして「夢を叶える」と謳っているのかには、理由があります。

あらゆることに消極的で自分を表現することが苦手、いつも「やらない」だった娘が、唯一楽しめたのがお絵描き。

それなら娘で実験しよう！と、本物の画材を惜しみなく使い、自由な表現が生まれるよう、絵の描き方を教えず、心を豊かにする育児を実践しながら、アートde子育てメソッドを確立。

娘は8歳から舞台役者になりたいという夢をブレずに持ち続け、いつの間にかその夢を叶えるまでに成長しました。「表現が苦手」だと思っていたのに、「表現する人」になれたのです。

どんな子でも「自分らしさ」が見つかると、自己肯定感が育ち、あらゆる自信につながります。

「どうせ自分は無理」ではなく、大きな夢を持ち、「叶えることができる」と信じる力を持っています。

一方でママの考えや思考は自然と子どもに伝わります。

「あなたはできる」と育てると子どもは無限の可能性を発揮します

ハピネスキッズアートは、他にはない、美しい色彩や世界観を大切に、子どもたちが「自分らしく」表現することの楽しさを見つけ、ママは我が子にしかない宝物を見つけることのできるお教室として、遠方からも月200組以上の親子が通う人気のお教室になりました。

2025年で20周年。お好きな内容、お好きな日時でお申し込みいただけます。

ママがアートの先生になれるキッズアートクリエイター®︎を全国に育成しながら、地域と親子をアートで繋ぐアートイベントの企画やディレクションもしています。

イベントのご依頼も、お気軽にお問い合わせくださいね。

https://www.instagram.com/happinesskidsart/

早くから夢を見つけ自分らしく育ってくれた娘sakuraのInstagram

https://www.instagram.com/happinessakura/ 

娘sakura プロフィールは「こちら 」


夢を叶える子どもを育てるハピネスキッズアート

どうして「夢を叶える」と謳っているのかには、理由があります。





あらゆることに消極的で自分を表現することが苦手、いつも「やらない」だった娘が、唯一楽しめたのがお絵描き。



それなら娘で実験しよう！と、本物の画材を惜しみなく使い、自由な表現が生まれるよう、絵の描き方を教えず、心を豊かにする育児を実践しながら、アートde子育てメソッドを確立。



娘は8歳から舞台役者になりたいという夢をブレずに持ち続け、いつの間にかその夢を叶えるまでに成長しました。「表現が苦手」だと思っていたのに、「表現する人」になれたのです。



どんな子でも「自分らしさ」が見つかると、自己肯定感が育ち、あらゆる自信につながります。

「どうせ自分は無理」ではなく、大きな夢を持ち、「叶えることができる」と信じる力を持っています。



一方でママの考えや思考は自然と子どもに伝わります。

「あなたはできる」と育てると子どもは無限の可能性を発揮します



ハピネスキッズアートは、他にはない、美しい色彩や世界観を大切に、子どもたちが「自分らしく」表現することの楽しさを見つけ、ママは我が子にしかない宝物を見つけることのできるお教室として、遠方からも月200組以上の親子が通う人気のお教室になりました。



2025年で20周年。お好きな内容、お好きな日時でお申し込みいただけます。



ママがアートの先生になれるキッズアートクリエイター®︎を全国に育成しながら、地域と親子をアートで繋ぐアートイベントの企画やディレクションもしています。



イベントのご依頼も、お気軽にお問い合わせくださいね。



代表　もりもとさゆり





■Webサイト

https://www.happinessbird.com/

■Instagram（@happinesskidsart）

https://www.instagram.com/happinesskidsart/



早くから夢を見つけ自分らしく育ってくれた娘sakuraのInstagram

https://www.instagram.com/happinessakura/ 

娘sakura プロフィールは「こちら 」






夢を叶える子どもを育てるハピネスキッズアートって？

「お月様が出る時間帯に咲くから月見草っていうのね。」

小さな頃から、母といろんなお花を見つけては、

花の名前や由来を図鑑で調べるのが自然だった我が家。

わたしは、たくさんの野草に興味を持ち、

月見草について、blogに書きたい、と思ったとき、間違いがあってはいけないので、いつもこういう記事を書くときは、さらに調べます。

なので、たいていブログを書くだけで1時間～３時間かかってしまいます。

でも、書くこと＝伝えること、好きなのですね笑

どちらも、アカバナ科の同じ仲間。

夕方から咲き始め、翌日昼までには萎んでしまいます。

こちらのサイトによると、わたしが見たのは、正しくはコマツヨイグサなのかな？

http://www.azami.sakura.ne.jp/yasou/zoku/matuyoigusa.htm

たくさん種類があり、一般的には、月見草とざっくり呼ばれているようですね。

とはいえ、本当の月見草は、白なのですが、

マツヨイグサは、薄暗い草むらにまるでお月様がポンポンたくさん出て来たみたいに綺麗な黄色です。

この綺麗なレモン色のお月様のようなお花は、萎むと、ピンクグレープフルーツのように、オレンジ色になるのです。

マツヨイグサ→漢字で書くと、

→宵を待つ     という意味だったのですね！

いま、ネットで調べて初めて知りました笑

娘が帰ってきたら、マツヨイグサの漢字当てクイズでもしてみようかな笑

いま思えば、母は幼少期のわたしに、色々な学びを与えてくれました。

わたしは、今、勉強で苦労する娘の成績と比べると、

娘には、天地がひっくり返っても入学は無理！というような、

自分でもよく、こんな高校に通ってたな…

と、びっくりするくらいの、進学校に、

わたしだけでなく、妹までも、特に何も考えず、

言われるがまま、進学してしまっていたようなのですが、

「あ！月見草！」

「お月様が出る時間帯に咲くから月見草っていうのね。」



小さな頃から、母といろんなお花を見つけては、

花の名前や由来を図鑑で調べるのが自然だった我が家。





わたしは、たくさんの野草に興味を持ち、

今でも草花が大好きです。





月見草について、blogに書きたい、と思ったとき、間違いがあってはいけないので、いつもこういう記事を書くときは、さらに調べます。

なので、たいていブログを書くだけで1時間～３時間かかってしまいます。



でも、書くこと＝伝えること、好きなのですね笑







月見草・マツヨイグサ





どちらも、アカバナ科の同じ仲間。





夕方から咲き始め、翌日昼までには萎んでしまいます。







こちらのサイトによると、わたしが見たのは、正しくはコマツヨイグサなのかな？

http://www.azami.sakura.ne.jp/yasou/zoku/matuyoigusa.htm







たくさん種類があり、一般的には、月見草とざっくり呼ばれているようですね。









とはいえ、本当の月見草は、白なのですが、





マツヨイグサは、薄暗い草むらにまるでお月様がポンポンたくさん出て来たみたいに綺麗な黄色です。







この綺麗なレモン色のお月様のようなお花は、萎むと、ピンクグレープフルーツのように、オレンジ色になるのです。





不思議！！





















マツヨイグサ→漢字で書くと、



待宵草











→宵を待つ     という意味だったのですね！







いま、ネットで調べて初めて知りました笑







娘が帰ってきたら、マツヨイグサの漢字当てクイズでもしてみようかな笑















いま思えば、母は幼少期のわたしに、色々な学びを与えてくれました。









わたしは、今、勉強で苦労する娘の成績と比べると、



娘には、天地がひっくり返っても入学は無理！というような、



自分でもよく、こんな高校に通ってたな…



と、びっくりするくらいの、進学校に、



わたしだけでなく、妹までも、特に何も考えず、



言われるがまま、進学してしまっていたようなのですが、







実は、母は、一度も勉強しなさい、と怒ったことはありません。





わたしたち姉妹も、勉強を苦痛だとは感じたこともなかったのではないでしょうか。











しかし、いま、娘が中学生になり、



平均点なんて、学校の授業聞いてたら余裕やんー！



副教科なんて、得意だし、オール4か、5でしょ！





と高を括っていた、わたしを恥じます。笑









娘が、平均点をとるために、勉強で本当に苦労しているのをみて、改めて、



娘には、なにが足りないのだろう。



と、考えるようになり、わたしの母の存在、母の魔法の言葉がけを、思い出すようになりました。















母は、常に、わたしの興味を惹くような語りかけをし、



わたしに、



不思議！もっと知りたい！





と思わせ、



そして、母も一緒になって調べては、母自身も勉強していたのではないかと思います。













母自身も好奇心旺盛であること



それは母になったわたしにも出来ていることなのですが、





さらに、





一緒なってその興味を膨らませるように学ぶ姿勢





それが私には足りていないのだ、と気付かされます。













仕事を理由にはしたくありませんが、勉強にしてもピアノにしても、やった？と聞いてやったという答えなら、それで放ったらかし笑





これでは、自ら学ぶ意欲は育ちませんよね。













母は、今思えば、お花や自然についてだけでなく、



英語も、算数も、社会も、



どんなことでも、母の魔法のことばがけで、楽しくいつの間にか学べる環境を作ってくれていました。















もうすぐ14になる、思春期真っ盛りの娘に接しながら、わたしに不足していること、わたしにはなかなかできない魔法、わたしも母のようにがんばらないと…と思いながらも、娘の興味はミュージカルただ1本。笑





これはもう、神様が勉強なんていい！あなたは、ミュージカルの世界に生きなさい、そういうメッセージを送っているに違いない！







と、









思いたい…（ ;  ; ）















勉強は、無理にさせるものではなく、



興味をもって感じて初めて、もっと学びたい！



に繋がる、





それはお絵描きでも同じこと。











材料だけ用意して、ハイ、描きなさいでは、子どもは、何を描いたらいいのか、何を感じたらいいのか、どう表現したらいいのかもわかりません。













わたしも母のように、もっと娘が小さいうちから、一緒に学ぶように、うまく声かけしながら、勉強を好きにさせてあげることができたらよかったのですが、





我が子となると、なかなか、難しいですね笑



いや、本人に勉強は嫌いか？ときくと



好き。



と答えるし、うちにいる間は常に勉強してるんですけどね。







向き不向きがあるのでしょうか。











自分と同じようにならないのが、親子。





わたしの母にも悩みはあったのでしょうか…

























わたしの失敗…ではないですが、教訓、後悔を、このように、これから小学生、中学生になっていくお子さんをもつママへ、伝えていきながら、アートというツールを通して、学びの楽しを伝えていくこと、それがわたしの使命でもあるような気がします。





少なくとも、学業というくくりからは外れているにせよ、娘は、夢に向かって、どんどん興味を広げて成長しています。







学びは自然とついてくるもの。





母の魔法で、まずは、興味を持たせる言葉がけを実践してみてくださいね。















10年以上続いているAmebaブログの過去記事からおすすめな内容をこちらにも記載していけたらと思います♪





今回は、2017-05-09 のアメブロ記事より（お写真はこちらでたくさんご覧いただけます）

https://ameblo.jp/happiness-bird/entry-12273192000.html 

勉強は「しなさい」でするものではない。したくなる言葉がけの大切さ

これは、５歳８か月、娘「sakura」の絵です。



実は、この頃の女の子のほとんどは、画用紙にまず、地平線をさ～っと引いて、

地面にお花、

女の子（目がきらきらしていることも多い）、

おうち、

雲、

太陽（その他、ハートや星）

を配置。


うんうん、よくありがちな絵よね♪　　というのを描きます。





本当にみ～んな、この時期は、地平線・お家・女の子・お花　を描くのですよね。不思議です。




けれど、大人の絵の描き方を教えずに「気づき」「みたて」の声掛けを実践して育ててきた娘は、5～6才の時期、ほとんどそういう絵は描きませんでした。





ほとんどの子は、

だいたい、お花は、大人が教えちゃったような、よくある形の、チューリップだったり、

漫画に影響されたような、キラキラおめめに、くるんと長い髪、

太陽は、赤で、丸の周りにぴっぴっと、線を引いただけで、色は塗られていなかったり・・・（笑）




まるでパターン化されたものを覚えて描いたように、みんなよく似た絵を描いてしまうのは、

ちょっと残念。




いやいや、めちゃくちゃ残念。



「誰！？こんな大人の漫画のような絵を教えてしまったのは～～～！」

と言いたくなってしまいます笑






けれど、もちろん、こういう絵が　「悪い」　というのではありませんのでご安心ください　笑




4～５歳くらいになると、幼稚園の環境にも慣れてきて、

今まで　じぶん・お母さん　にしか向けられていなかった意識が、外に向けられるようになります。



世界が、ぱ～っと広がり、

客観的にものごとを見ることができるようになるので、

「お顔」ではなく、「空間」を描くことができるように（描きたく）なるのです。




なので、地平線に、お家、自分、お花　を描くのは自然なこと。




そして、この時期は、だんだん、

「人から良く思われたい。」

「○○ちゃんみたいになりたいな」

など、自分と他人を比べて、意識し始める時期でもあります。




自信がない子ほど、

お友達が描いていた絵を見ていいな、と思ったり、

その絵を大人が褒めているのを見たりすると、

真似っこしたくなります。




お子さんが、お友達に影響され、そのまんま真似っこばかりしている場合、

その真似っこから、さらに広がりを持たせてあげるような声掛けが重要になってきます。




「素敵！」と思ったら真似することができるようになる、のは素晴らしいことだと思います。



だからこそ、「素敵！」と思えるものをいっぱい見て、体験させてあげ、ヒントを与えて、

ものをみる力を養い、世界観を広げてあげるのがこの時期に大切な事。






「人と同じがいい」のではなく、「人と違うってことはこんなにすばらしい」ということに気付くと、

もっと自信を持て、絵が変わってくるだけでなく、お子さん自身も変わってきます。








娘の場合は、真似っこされるのが嫌だと思っていたようでしたので、

「真似っこされることは、すごいいいことなんだよ！

sakuraちゃんの絵がすごい！って認められているんだよ。

でも、真似っこできないくらい、もっとすごいのを考えて描いてみたら？」


と、わたしは声掛けしていました。




娘は、女の子のドレスを、

お友達が考えないような、模様を考えてみたり、オリジナルをどんどん生み出し、わたしもびっくりなデザイン力も自然と身についていった時期でもありました。






では、真似っこしてしまう、お子さんには、どんな声掛けをすればいいのでしょう。


さて、


チューリップは、本当はどんな形をしているのか、お子さんは知っているでしょうか。


春になって、地面の球根から芽が出て来て、青いつぼみがいつの間にか色づいて、

花びらになって、少しずつ開いて・・・

そんなチューリップを知っているでしょうか。




ギザギザのチューリップの絵しか知らないお子さんには、

まずは、チューリップを知るところからはじめてみてください。



一緒に球根を植えて、（sakuraは植木鉢にもお絵かきして、チューリップに名前もつけました）

芽がでるのを心待ちにして、毎日お水をあげ、一緒に観察しましょう。





お花が咲いたら、

「花びらは何枚あるのかな。」

「中はどうなってるのかな？」　

「中心の黄色い軸はなんていう名前なのかな？」

「はっぱはどんな形なのかな？」

「今まで描いていた絵と実は全然違ったんだね～」

そんな会話をゆっくり楽しんでみてください。






大好きな子どもと、じっくりゆっくり、自然を観察できるくらい、

ゆ～っくり親子の時間が流れている時期って、実は幼少期だけなのかもしれません。

そんな時間もないわ！と思っているお母さん！


お子さんとの時間を見直してみて！


だって、小学生になると、もっともっと親子の時間ってなくなっちゃうんです。







大好きなお母さんと一緒に、

ひとつの球根が、ぐんぐん育っていくのを目の当たりにした子は、そのチューリップの感動を、絵に表現したくなるはず。



「どんな色のチューリップがあったら素敵かな？」

「咲いているのはチューリップだけ？もっといろんなお花があったら素敵だね。」

「お花をいっぱい描いたらちょうちょがとんできたね！」



などなど、ひとつのお花を描くだけでなく、ひとつのお花からどんどんお話を広げていきます。


そう、想像力を広げるのです。






ひとつの絵からさらに想像に広がりを持たせるような声掛けをしようにも、

実体験なくしてはできません。


チューリップや、ちょうちょの本物を見たことがない子が教えられた絵以外描けるはずもありませんよね。


本物と、想像との「関連付け」の経験はとっても大切です。






お花は、花びらひとつじっくりみてみても、決して同じ色1色ではありません。

少し茶色くなったところ、少し黄色っぽいところ・・・




どれだけたくさんの色をお子さんが発見できるようになるか、

そして、それをみつけて、表現できるようになるか、

その「気づき」をまわりの大人がサポートしてあげることで、お子さんの表現力はぐんぐん伸びます！



決して大人の絵の描き方を教えないでください。


お子さんの想像力はそこでストップしてしまいます。



おひさまは、赤！と決めてしまっている子もたくさんいます。

クレヨンの赤がない！っていうんですよ！




おひさまは本当は「赤」なのかな？

実際見たら目がダメになっちゃうので、お水に写したり、写真を見せたり、

絵画を見せたりしてもいいですね。




本当のおひさまは、大人がよく描いてみせちゃうような、マルに毛が生えたようなものではないことに気付き、わたしたちにはかけがえのない、大きな存在であることに気付きます。

あったかい色をい～っぱい混ぜて、まぶしいおひさまをイメージしてみたり、

キラキラ輝かせるために、ラメのりを塗ったりしてもおもしろいですね。





ハピネスキッズアートに小さなころから来ている子は、

たくさんのクレヨンの色を混ぜて、とってもきれいな太陽を描いてくれるんですよ♪





女の子を描いていたら、

「この女の子はだあれ？」　と聞いてみてください。



お洋服はこんな模様だったらかわいね。

髪の毛はどんな風にはえてるかな。

まゆげはあるかな？お耳はあるかな？

どんなお洋服を着たらかわいいかな。

どんな靴をはかそうか。





意外と、お母さんに言われて、「あ、そっか～♡」　なんて発見があるもので、

お母さんが気づいて、声かけしてあげるだけでも、全然違った絵が描けるようになると思いますし、

「こんな風に描きたい」と思うだけで、

ものの存在を意識して、描きたいイメージをふくらませ、じっくり観察できるようにもなってきます。





観察力がつくということは、いろんなことに興味を持てるようになるということ。

それが、感性を豊かにするということです。





ぜひ、親子で、いろんなことにわくわくしてみてください。

そしてそのわくわくをぜひ、絵で表現してみてくださいね。

きっと、お子さんの絵は、全然違ったものになります。





ハピネスキッズアート（atelier happiness bird OKAMOTO）では、いつも15分のクレヨンタイムで、魅力的な絵が描けるような声掛けの仕方をお伝えしています。


ぜひ親子でお絵かきしに来てくださいね♪






観察力を養う声掛け できてますか？

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うちの子、集中力がなくて、ちっとも じっとしていられないのだけれど、ほかのお子さんの迷惑にならないかしら・・・・


うちの子、かなり人見知り場所見知りが激しくって、何を体験させてもだめだけど、お絵かきならできるかしら・・・


うちの子、１才半になったばっかりだけど、お絵かきなんてできるのかしら・・・家では何を与えたらいいのかわからないわ。

という　悩みを持ったお母さんはもちろん、



お家ではできない体験をさせてあげたい
幼児期にしか描けないような絵を、素敵に残したい

というお母さん。



神戸市東灘区の岡本にあるお教室ですが、芦屋、西宮、神戸だけでなく、大阪の豊中、天王寺、宝塚市、神戸市も須磨区、西区、北区、など遠方からも月に一度のお教室と、楽しみにいらしてくださっています。


最初はうろうろしてしまい、アートに興味がないようなお子さんも、数か月続けてきてみてください。

必ず、お絵かき大好きになり、落ち着いて、アートできるようになります。

それだけではなく、 お絵かきでは、実は親が思っている以上に、これから大人になって社会に出ていく上で、とても重要な部分を養うことができるのです。




「楽しい・心地よい体験の場を提供する」（幼児期は大好きなママと一緒に♪）

　　　　　　　　　　⇓

「意欲的に描いたり作ったりできるようになる」（自分ひとりでやりたい！という意欲が出てきます）


　　　　　　　　　　⇓

「自らの意思で、想像しながら、描いたり作ったりできるようになる」（幼児期には語彙が増えます）

　　　　　　　　　　⇓

「しっかり見る力が育つ、こうしたらどうなるな？という想像力と創造性が育つ」

　　　　　　　　　　⇓

「失敗しても、それをどうしたら次につなげることができるか。という応用力が備わる」

　　　　　　　　　　⇓

「絵や工作が得意になる、気持ちを作品に表現する方法が身につく」
（その子らしい作風や色というのが出てくる）




この過程で


・　落ち着きのある、感情豊かな子どもに育つ

・　先を見通して計画的に考えることのできる子どもに育つ

・　手作りの喜びを実感し、ものを大切にする子どもに育つ

・　上手な絵＝似ている絵という偏見を持たず、あらゆる視野から物事を考えることができる 
　　柔軟な頭を持つ子どもに育つ



などを必ず　親子で実感していただけます。




たくさん遊び、発見し、心が成長する一番大切な幼少期に、 たくさんお絵描きして自己表現の喜びを体験することによって、お絵描きの楽しさはもちろん、様々な色の混じりあいや色彩能力、ものをじっくりみる観察力、心に感じたままに表現する力などを親子で一緒に育みませんか？




ハピネスキッズアートでは、導入に作品と関連付いた、絵本を読みきかせたり、手遊びをしたりしながら、単に絵を描き、作品を作るのではなく、「遊びとの関連付け」で、幼児期のアートへの取り組みをより、意欲的にする工夫をしています。


詳しくはhappiness bird 公式HPへ。
http://happiness.raindrop.jp/

blog
http://ameblo.jp/happiness-bird/

FB
https://www.facebook.com/happiness.kids.art/


Instagram
https://www.instagram.com/happinesskidsart/



子どもが絵に興味がなくても大丈夫！

「絵が苦手だから・・・」というお母さんによく出会いますが

「上手な絵」＝「似ている絵」ではありません！



大切なのは、楽しく描くこと。　意欲的に描くこと。　
自分の気持ちをのびのびと、表現できる手段を知っていること。


こどもは皆、生まれながらにして、お絵描きが大好き。

 お絵描きが最初からキライな子なんていません。



どうしてだんだん嫌いになるのか・・・


それは、幼児期から、お絵かきできる環境を与えられてこなかったり、
せっかくお絵かきしていても、 お母さんや、幼稚園・学校の先生に言われた些細なひとことで、上手に描けていないのでは？と自信をなくしてしまうからなのです。



実は、「上手に描けた」　という結果が大切なのではなく　「描く過程」をしっかり寄り添って、みて、聞いてあげることによって、子どもの心、想像力は、どんどん成長するのです



また、大人の目線や固定観念で、絵の描き方を教えたり　手を加えたりせずに、
子どもにしかない発想力、想像力をさらに広げてあげることのできるような、声掛けのお手伝いをする

それがハピネスキッズアートのコンセプトです


子どもとアートを楽しむだけでなく、お母さん自身も子どもとどう関わったらいいかを学ぶことのできる、心を育てるアート教室　happiness kids art です。


どうして絵に苦手意識が生まれるのか


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Atelier happiness bird で 自分探し♪

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ママやこどもたちの宝物を見つけ、夢を叶えるプラスの思考を育てるアトリエハピネスバードでは

「感じたまま自由に表現する」をコンセプトにに絵画や造形だけではなく、自然体験、クッキング、

演劇、音楽、DIYなど、様々な表現を小さなお子様から～おとなまで体験いただけます。



保育園、幼稚園への出張アート、企業様オリジナルのイベント企画、

百貨店やフェスでのワークショップなどもお気軽にご相談ください。




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毎月通わなくてOK！好きな日時でご予約できる！

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お月謝制のジュニアクラス以外は、参加したい内容やご都合にあわせて1回から気軽にご参加いただけるのが魅力です






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happiness kids artって？

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メインのお教室となる、エンジェル・リトルクラスはお子様の未来につながる

一番大切な幼児期に、親子のかかわりの大切さや、お子様にしかない魅力に気付き、

ママも学べるお教室です。 


人と違う個性を認めあい、自分らしさを発見することで、自己肯定感がどんどんUP。

ステキな空間で、たくさんの本物の画材に触れ、ママもお子さんもセンスアップ！

作品のお家でのアレンジ方法や幼児期の親子の関わり方のお話もたくさん♪

これからのお子さんとの生活が変わります！

お子さんの未来を変えるのもママの声掛け次第♪今日からアートde子育てしませんか？







＊AngelClass(1歳半～3歳頃のはじめての感覚アート遊びエンジェルクラス）

＊Little Class（1歳半～6歳頃の心を育て表現の引き出しが増えるリトルクラス）

＊Junior Class（自分らしさを発見ジュニアクラス）

＊Artist Class（4年生～大人じっくり基礎から学びたい方のアーティストクラス）

＊Private art Class（お子様の表現を引き出し作品に残すプライベートのじかん）

＊DIY kentaman工房（3歳頃から電動ドリルを使ってDIY！自分でできる！を育てます）

＊その他、季節ごとのアートクラス、ワークショップイベント、出張アートなど








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Instagram からこどもたちの様子をご覧ください

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https://www.instagram.com/happinesskidsart/   

 









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イベント企画・監修：もりもとさゆり

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大阪芸術大学芸術学部　デザイン学科インテリアデザインコース卒 

一般社団法人Atelier happiness bird代表理事 

ハピネスキッズアート主宰 

デザイナー・キッズアートクリエイター®・イベントプランナー ・おうち教室起業コンサル




高校時代に、将来の夢よりも偏差値や大学名を重視する教育に疑問を持ち芸大デザイン科進学を選択。 

「自分らしさ」とは何かを考えるきっかけに。


企業にてジュエリーのパッケージデザイン、WEBコンテンツ企画、デザイン、運営を学び独立。

娘2歳でDesign happiness birdの立ち上げと同時に

繊細で「自分」をうまく表現できない娘の性格に悩みながら自己流に「感性を育むアートde子育て」を実践。

絵の描き方を教えず心で感じて表現することの大切さを伝えるハピネスキッズアートをスタート。


当時はまだ少なかったおうち教室で、様々なジャンルの素敵なママ講師を育成。

ハピネスキッズアートは月に100組の親子が通う予約のとれない隠れ家的教室に成長。


2016年神戸岡本にアトリエ設立後は様々なクラスが増え、月200〜300組の親子が通う人気spotに。

2019年法人化。

家事子育て以外に自分らしい生き方を見つけ、こどもたちにわくわくする未来を伝える「キッズアートクリエイター®」を全国に育成中。

現在は妻と同じわくわくする仕事を生き甲斐にしたいと長年勤めた会社を辞めた夫（kentaman）と一緒に

アートde子育ての魅力を伝える活動をしながら常に新しいことに挑戦し続けている。








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◆web
https://www.happinessbird.com/



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🏳️‍🌈kids art
こどもたちの可愛すぎるアートみてね↓
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