「日本に住んでいるのに日本語を話す機会がない」という悩みをよく聞きます。

I often hear students express their frustration: "I don't have the opportunity to speak Japanese even though I live in Japan."

J'entends souvent les étudiants se plaindre : « Je n'ai pas d'occasion de parler le japonais alors que j'habite au Japon. »

レッスンでは、最初の雑談が長くなったり、途中で話が脱線したりしがちです。

It’s common to have long small talk at the beginning of lessons or get off track in the middle.

Pendant mes cours, Il arrive qu'on passe beaucoup de temps sur la conversation informelle au début, ou qu'au milieu, on s'éloigne momentanément du sujet.

そんな時、私が謝ると、たいてい「楽しかったです」と逆に感謝されてしまうのです。

I apologize when that happens, but they usually thank me instead, saying they enjoyed the conversation.

Lorsque cela arrive, je m'en excuse, mais au contraire ils me remercient généralement et me disent que c'était amusant.

あくまでレッスンなので話題を準備しておきますが、そもそも雑談や余談は自然に生まれるものですよね。

Since it's a lesson after all, I always prepare some topics, but small talk and side tracks happen naturally, don't they?

Comme c'est avant tout un cours, je prépare toujours quelques sujets, mais après tout, les conversations anodines et les digressions naissent naturellement. Vous ne pensez pas ?

先週、ある人が「レッスンの代わりに一緒にランチに行きませんか」と誘ってくれました。

Last week, one of my students asked if we could go to lunch together instead of our usual lesson.

La semaine dernière, une de mes étudiantes m'a proposé d'aller déjeuner avec elle à la place du cours habituel.

結局、生徒二人とそのご家族と出かけ、ポカポカ陽気のもと、楽しい時間を過ごしました。

I ended up going out with two of my students and their family, and we had a wonderful time under the pleasantly warm sunshine.

Finalement, je suis sortie avec deux étudiantes et leur famille, et nous avons passé un bon moment sous un soleil doux et agréable.

前回書いたように私の関心事は、日本在住の外国人の考えを知ることです。

As I wrote last time, I'm interested in learning about the viewpoints of people from abroad living in Japan.

Comme je l'ai écrit la dernière fois, ce qui m'intéresse, c'est de connaître le point de vue des étrangers vivant au Japon.

みなさんレベルは異なりましたが、それぞれ日本語で慎重に言葉を選びつつ、言語や文化についてなかなか鋭い指摘をしてくれました。

Although they are at different levels, each of them made quite sharp observations in Japanese about the language and culture, while carefully choosing their words.

Bien que leurs niveaux varient respectivement, ils ont fait des remarques assez fines en japonais sur la langue et la culture, tout en choisissant avec soin leurs mots.

‍昼食後には、息子の高校の卒業制作展にも行きました。

After lunch, we also went to my son's high school graduation art exhibition.

Après le déjeuner, nous sommes allés également à l'exposition d'art de fin d'études du lycée de mon fils.

ちなみに今回のお出かけのきっかけは、レッスン中の余談でした。

By the way, the idea for this outing actually came from a side conversation during our lesson.

D'ailleurs, c'est justement une discussion hors sujet pendant notre cours qui a donné l'idée de cette sortie.

After all, small talk is important, isn't it?

Après tout, les bavardages sont importants, non ?

Leçons de japonais, à Osaka et en ligne

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➡自己紹介ビデオ / Self-introduction video / Vidéo de présentation/        

「日本に住んでいるのに日本語を話す機会がない」という悩みをよく聞きます。

I often hear students express their frustration: "I don't have the opportunity to speak Japanese even though I live in Japan."

J'entends souvent les étudiants se plaindre : « Je n'ai pas d'occasion de parler le japonais alors que j'habite au Japon. »



レッスンでは、最初の雑談が長くなったり、途中で話が脱線したりしがちです。

It’s common to have long small talk at the beginning of lessons or get off track in the middle.

Pendant mes cours, Il arrive qu'on passe beaucoup de temps sur la conversation informelle au début, ou qu'au milieu, on s'éloigne momentanément du sujet.



そんな時、私が謝ると、たいてい「楽しかったです」と逆に感謝されてしまうのです。

I apologize when that happens, but they usually thank me instead, saying they enjoyed the conversation.

Lorsque cela arrive, je m'en excuse, mais au contraire ils me remercient généralement et me disent que c'était amusant.



あくまでレッスンなので話題を準備しておきますが、そもそも雑談や余談は自然に生まれるものですよね。

Since it's a lesson after all, I always prepare some topics, but small talk and side tracks happen naturally, don't they?

Comme c'est avant tout un cours, je prépare toujours quelques sujets, mais après tout, les conversations anodines et les digressions naissent naturellement. Vous ne pensez pas ?



先週、ある人が「レッスンの代わりに一緒にランチに行きませんか」と誘ってくれました。

Last week, one of my students asked if we could go to lunch together instead of our usual lesson.

La semaine dernière, une de mes étudiantes m'a proposé d'aller déjeuner avec elle à la place du cours habituel.



結局、生徒二人とそのご家族と出かけ、ポカポカ陽気のもと、楽しい時間を過ごしました。

I ended up going out with two of my students and their family, and we had a wonderful time under the pleasantly warm sunshine.

Finalement, je suis sortie avec deux étudiantes et leur famille, et nous avons passé un bon moment sous un soleil doux et agréable.



前回書いたように私の関心事は、日本在住の外国人の考えを知ることです。

As I wrote last time, I'm interested in learning about the viewpoints of people from abroad living in Japan.

Comme je l'ai écrit la dernière fois, ce qui m'intéresse, c'est de connaître le point de vue des étrangers vivant au Japon.



みなさんレベルは異なりましたが、それぞれ日本語で慎重に言葉を選びつつ、言語や文化についてなかなか鋭い指摘をしてくれました。

Although they are at different levels, each of them made quite sharp observations in Japanese about the language and culture, while carefully choosing their words.

Bien que leurs niveaux varient respectivement, ils ont fait des remarques assez fines en japonais sur la langue et la culture, tout en choisissant avec soin leurs mots.



‍昼食後には、息子の高校の卒業制作展にも行きました。

After lunch, we also went to my son's high school graduation art exhibition.

Après le déjeuner, nous sommes allés également à l'exposition d'art de fin d'études du lycée de mon fils.



ちなみに今回のお出かけのきっかけは、レッスン中の余談でした。

By the way, the idea for this outing actually came from a side conversation during our lesson.

D'ailleurs, c'est justement une discussion hors sujet pendant notre cours qui a donné l'idée de cette sortie.



雑談は、やはり大切ですね。

After all, small talk is important, isn't it?

Après tout, les bavardages sont importants, non ?







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きっかけは雑談です。/  It all starts with small talk. / Tout commence par un simple bavardage.

先週の日曜日、日本語教育に関するオンラインセミナーを受講しました。

Last Sunday, I attended an online seminar regarding Japanese language education.

Dimanche dernier, j'ai suivi un séminaire en ligne sur l'enseignement du japonais.

NPO法人国際教育振興協会 日本語教師ネットワーク機構主催　第２３回オンラインセミナー | Peatix

2時間のセミナーに300人もの人が参加し、関心の高さが伝わってきました。

As many as 300 people participated in this two-hour seminar, which shows a high level of interest in the topic.

Ce seminaire de deux hereures a compté 300 participants ! Ce qui montre le grand intérêt pour le sujet.

内容については、次回以降に触れるとして、今回は講師の方との個人的な思い出についても書こうと思います。

I will mention the content in my future posts, but this time, I'm thinking of writing about a personal memory with the lecturer.

J’aborderai le contenu dans mes prochains posts, mais cette fois-ci, je pense écrire sur un souvenir personnel avec la conférencière.

駆け出しの頃、嶋田先生が代表を務めていらっしゃる団体に問い合わせをしたことがあります。

When I was a novice teacher, I once made an inquiry to the organization she runs.

Quand j'ai commencé mes activités en tant qu'enseignante, j'ai demandé une fois des renseignements à l'organisation qu'elle dirige.

なんとご本人から返事が届いて、感激したのを今でもよく覚えています。

To my surprise, she replied to me directly, and I still clearly remember how excited I was.

À ma grande surprise, elle m'a repondu directement, et je me souviens clairement encore aujourd'hui à quel point cela m'a fait plaisir.

その直後、先生が監修された教科書を全て購入しました！これは初版なのですが･･･。

Immediately after that, I bought all the textbooks she supervised! Actually, these are only the first editions...

Juste après, j'ai acheté tous les manuels qu'elle a supervisés ! Même si maintenant ils ne sont plus à jour...

セミナーは、どちらかと言えば、日本語学校の先生を対象にしたものでしたが、それでも学びや気づきがたくさんありました。

While the seminar was more aimed at Japanese language school teachers, it provided me with a lot of new perspectives and valuable lessons.

Alors que le séminaire était plutôt adressé aux enseignants d'écoles de langue japonaise, il m'a beaucoup apporté en termes de réflexion et d'apprentissage.

特に印象に残ったのが、「共生社会の実現」や「社会的存在としての日本語学習者」という言葉です。

I was especially impressed by terms such as "the realization of an inclusive society" and "the Japanese language learner as a social agent."

("Social agent" is a term used in the CEFR, which I hope to write about in my future posts.)

Ce qui m'a particulièrement marqué, ce sont les termes tels que « la réalisation d'une société inclusive » ou « l'apprenant de japonais comme acteur social ».

日本に住んでいる外国人は実に様々です。留学している人、働いている人、子育てをしている人、退職後の生活を送っている人等々、全員が社会を構成する一員です。

Foreign residents living in Japan are truly diverse. Whether they are studying, working, raising children, or living in retirement, each person is a member who constitutes our society.

Il y a une grande diversité d'étrangers vivant au Japon. Entre ceux qui étudient, ceux qui travaillent, ceux qui élèvent des enfants ou ceux qui profitent de leur retraite, chacun est un membre qui constitue notre société.

その目に日本社会や日本語がどのように映っているのか知りたいという好奇心が私の原点です。

My starting point as a teacher was a desire to understand how they perceive Japanese society and the language.

Mon point de départ en tant qu'enseignante était le désir de comprendre comment ils perçoivent la société et la langue japonaises.

そんなことを思い出したセミナーでもありました。

The seminar also reminded me of these things.

Ce séminaire m'a également rappelé tout cela.

先週の日曜日、日本語教育に関するオンラインセミナーを受講しました。

Last Sunday, I attended an online seminar regarding Japanese language education.

Dimanche dernier, j'ai suivi un séminaire en ligne sur l'enseignement du japonais.

NPO法人国際教育振興協会 日本語教師ネットワーク機構主催　第２３回オンラインセミナー | Peatix



2時間のセミナーに300人もの人が参加し、関心の高さが伝わってきました。

As many as 300 people participated in this two-hour seminar, which shows a high level of interest in the topic.

Ce seminaire de deux hereures a compté 300 participants ! Ce qui montre le grand intérêt pour le sujet.



内容については、次回以降に触れるとして、今回は講師の方との個人的な思い出についても書こうと思います。

I will mention the content in my future posts, but this time, I'm thinking of writing about a personal memory with the lecturer.

J’aborderai le contenu dans mes prochains posts, mais cette fois-ci, je pense écrire sur un souvenir personnel avec la conférencière.



駆け出しの頃、嶋田先生が代表を務めていらっしゃる団体に問い合わせをしたことがあります。

When I was a novice teacher, I once made an inquiry to the organization she runs.

Quand j'ai commencé mes activités en tant qu'enseignante, j'ai demandé une fois des renseignements à l'organisation qu'elle dirige.



なんとご本人から返事が届いて、感激したのを今でもよく覚えています。

To my surprise, she replied to me directly, and I still clearly remember how excited I was.

À ma grande surprise, elle m'a repondu directement, et je me souviens clairement encore aujourd'hui à quel point cela m'a fait plaisir.



その直後、先生が監修された教科書を全て購入しました！これは初版なのですが･･･。

Immediately after that, I bought all the textbooks she supervised! Actually, these are only the first editions...

Juste après, j'ai acheté tous les manuels qu'elle a supervisés ! Même si maintenant ils ne sont plus à jour...



セミナーは、どちらかと言えば、日本語学校の先生を対象にしたものでしたが、それでも学びや気づきがたくさんありました。

While the seminar was more aimed at Japanese language school teachers, it provided me with a lot of new perspectives and valuable lessons.

Alors que le séminaire était plutôt adressé aux enseignants d'écoles de langue japonaise, il m'a beaucoup apporté en termes de réflexion et d'apprentissage.



特に印象に残ったのが、「共生社会の実現」や「社会的存在としての日本語学習者」という言葉です。

I was especially impressed by terms such as "the realization of an inclusive society" and "the Japanese language learner as a social agent."

("Social agent" is a term used in the CEFR, which I hope to write about in my future posts.)

Ce qui m'a particulièrement marqué, ce sont les termes tels que « la réalisation d'une société inclusive » ou « l'apprenant de japonais comme acteur social ».



日本に住んでいる外国人は実に様々です。留学している人、働いている人、子育てをしている人、退職後の生活を送っている人等々、全員が社会を構成する一員です。

Foreign residents living in Japan are truly diverse. Whether they are studying, working, raising children, or living in retirement, each person is a member who constitutes our society.

Il y a une grande diversité d'étrangers vivant au Japon. Entre ceux qui étudient, ceux qui travaillent, ceux qui élèvent des enfants ou ceux qui profitent de leur retraite, chacun est un membre qui constitue notre société.



その目に日本社会や日本語がどのように映っているのか知りたいという好奇心が私の原点です。

My starting point as a teacher was a desire to understand how they perceive Japanese society and the language.

Mon point de départ en tant qu'enseignante était le désir de comprendre comment ils perçoivent la société et la langue japonaises.

‍

そんなことを思い出したセミナーでもありました。

The seminar also reminded me of these things.

Ce séminaire m'a également rappelé tout cela.









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セミナーを聴講して：私の原点 / After attending the seminar: My Starting Point / Après avoir écouté le séminaire : mon point de départ

‍前回の漢字と同様に、オノマトペも好き嫌いが分かれますね。

Just like the kanji I mentioned last time, learners have very distinct tastes when it comes to onomatopoeia.

Comme pour les kanjis dont j'ai parlé la dernière fois, les apprenants ont des goûts très tranchés quant aux onomatopées.

子供っぽいと感じて、使うのに抵抗がある人もいるようです。

It seems that some people find it childish and are reluctant to use it.

Il semble que certains les trouvent enfantines et ils sont réticents à les utiliser.

実は、オノマトペはフランス語であり、日本語では擬音語(擬声語)、擬態語と呼ばれます。

Actually, "オノマトペ" is a French word and it's also called "擬音語(擬声語)"and "擬態語" in Japanese.

"擬音語(ぎおんご)" describes sounds, while "擬態語(ぎたいご)" describes states or feelings.

En fait, le mot "オノマトペ" a été emprunté au français et on dit aussi en japonais, « 擬音語(擬声語)» et « 擬態語 ».

« 擬音語(ぎおんご)» exprime plutôt des sons alors que « 擬態語(ぎたいご) » exprime plutôt des états ou des sentiments.

本当に身近な存在で、パッと思い付くだけでも、私は美容院、ヨガレッスン、病院でよく耳にします（「パッ」もそうです！）。

Onomatopoeia is something really close to us. Just off the top of my head, I often hear it at the hair salon, in yoga lessons, and at hospitals.

En y réfléchissant un peu, je réalise qu'on les entend souvent chez le coiffeur, au cours de yoga ou à l'hôpital.

数か月前から育児中の方にレッスンを行っていて、先日、オノマトペの効果を確認したばかりです。

For a few months now, I've been giving lessons to someone raising a baby and just the other day I saw how it works through her experience at the hospital.

Depuis quelques mois, je donne des cours à une personne qui élève un bébé, et l'autre jour, je viens de constater comment cela fonctionne à travers son expérience à l'hôpital.

赤ちゃんの肌が荒れていたので、病院で先生に相談する時に「ガサガサ」と「ブツブツ」というオノマトペを使ってみたと報告してくれました。

She told me that her baby had a skin problem, so when she consulted the doctor, she tried using onomatopoeia like "ガサガサ" (rough and dry) and "ブツブツ" (bumpy, spotty).

Elle m'a raconté que son bébé avait un problème de peau et que, lorsqu'elle a consulté le médecin, elle a essayé d'utiliser des onomatopées comme « ガサガサ » (rugueux et sec) et « ブツブツ » (boutonneux).

症状が上手く伝わり、処方されたクリームを塗ってあげると、すぐにスベスベの肌に戻ったそうです。

（「スベスベ」：またしてもオノマトペです！）

Thanks to these onomatopoeia, she was able to explain the symptoms clearly, and after she put on the cream the doctor prescribed, the baby's skin quickly became smooth and soft again ("スベスベ").

Grâce à ces onomatopées, elle a pu expliquer clairement les symptômes et, après avoir mis la crème prescrite par le médecin, la peau du bébé est redevenue rapidement lisse et douce ( « スベスベ » ).

私にとって、オノマトペはスパイスのようなものです。

For me, onomatopoeia is something like a spice.

Pour moi, les onomatopées sont quelque chose comme une épice.

‍なくても構いませんが、あれば、生き生きと楽しくて自然な日本語になると思いますよ。

（「生き生き/いきいき」：最後にもう一つ、これもオノマトペです！）

It's not necessary, but with it, I believe that your Japanese becomes more lively, fun, and natural.

On peut s'en passer, mais avec elles, je crois que votre japonais devient plus vivant, plus amusant et plus naturel.

‍前回の漢字と同様に、オノマトペも好き嫌いが分かれますね。

Just like the kanji I mentioned last time, learners have very distinct tastes when it comes to onomatopoeia.

Comme pour les kanjis dont j'ai parlé la dernière fois, les apprenants ont des goûts très tranchés quant aux onomatopées.



子供っぽいと感じて、使うのに抵抗がある人もいるようです。

It seems that some people find it childish and are reluctant to use it.

Il semble que certains les trouvent enfantines et ils sont réticents à les utiliser.



実は、オノマトペはフランス語であり、日本語では擬音語(擬声語)、擬態語と呼ばれます。

Actually, "オノマトペ" is a French word and it's also called "擬音語(擬声語)"and "擬態語" in Japanese.

"擬音語(ぎおんご)" describes sounds, while "擬態語(ぎたいご)" describes states or feelings.

En fait, le mot "オノマトペ" a été emprunté au français et on dit aussi en japonais, « 擬音語(擬声語)» et « 擬態語 ».

« 擬音語(ぎおんご)» exprime plutôt des sons alors que « 擬態語(ぎたいご) » exprime plutôt des états ou des sentiments.



本当に身近な存在で、パッと思い付くだけでも、私は美容院、ヨガレッスン、病院でよく耳にします（「パッ」もそうです！）。

Onomatopoeia is something really close to us. Just off the top of my head, I often hear it at the hair salon, in yoga lessons, and at hospitals.

En y réfléchissant un peu, je réalise qu'on les entend souvent chez le coiffeur, au cours de yoga ou à l'hôpital.



数か月前から育児中の方にレッスンを行っていて、先日、オノマトペの効果を確認したばかりです。

For a few months now, I've been giving lessons to someone raising a baby and just the other day I saw how it works through her experience at the hospital.

Depuis quelques mois, je donne des cours à une personne qui élève un bébé, et l'autre jour, je viens de constater comment cela fonctionne à travers son expérience à l'hôpital.



赤ちゃんの肌が荒れていたので、病院で先生に相談する時に「ガサガサ」と「ブツブツ」というオノマトペを使ってみたと報告してくれました。

She told me that her baby had a skin problem, so when she consulted the doctor, she tried using onomatopoeia like "ガサガサ" (rough and dry) and "ブツブツ" (bumpy, spotty).

Elle m'a raconté que son bébé avait un problème de peau et que, lorsqu'elle a consulté le médecin, elle a essayé d'utiliser des onomatopées comme « ガサガサ » (rugueux et sec) et « ブツブツ » (boutonneux).



症状が上手く伝わり、処方されたクリームを塗ってあげると、すぐにスベスベの肌に戻ったそうです。

（「スベスベ」：またしてもオノマトペです！）

Thanks to these onomatopoeia, she was able to explain the symptoms clearly, and after she put on the cream the doctor prescribed, the baby's skin quickly became smooth and soft again ("スベスベ").

Grâce à ces onomatopées, elle a pu expliquer clairement les symptômes et, après avoir mis la crème prescrite par le médecin, la peau du bébé est redevenue rapidement lisse et douce ( « スベスベ » ).



私にとって、オノマトペはスパイスのようなものです。

For me, onomatopoeia is something like a spice.

Pour moi, les onomatopées sont quelque chose comme une épice.



‍なくても構いませんが、あれば、生き生きと楽しくて自然な日本語になると思いますよ。

（「生き生き/いきいき」：最後にもう一つ、これもオノマトペです！）

It's not necessary, but with it, I believe that your Japanese becomes more lively, fun, and natural.

On peut s'en passer, mais avec elles, je crois que votre japonais devient plus vivant, plus amusant et plus naturel.









日本語レッスン ま・ぷらす

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オノマトペの効果 / The Power of Onomatopoeia / Le pouvoir des onomatopées

先月、「漢字は好きですか。」と題して投稿しました。

Last month, I posted a blog with the title "Do you like Kanji?".

Le mois dernier, j'ai posté un blog avec le titre « Aimez-vous les kanjis ? ».

Dec 14, 2025 | Journal / Journal de bord | Ma place（ま・ぷらす）

読み書きのうち、今回は書くことに焦点を当ててみようと思います。

Between reading and writing skills, this time, I’d like to focus on writing.

Parmi les capacités de lecture et d'écriture, cette fois, je vais me focaliser sur le fait d'écrire.

漢字を忘れる理由として、すぐに思い付くのは、手書きをする機会の減少です。

The most obvious reason for forgetting kanji is that we have fewer chances to write them by hand.

La raison la plus évidente pour laquelle on oublie les kanjis est que l'on a moins d'occasions de les écrire à la main.

日常生活で手書きするのは、自分用にメモを取る時ぐらいではないでしょうか。

I suppose the only occasion we write by hand in everyday life is when we take notes for ourselves.

Je suppose que la seule occasion où l'on écrit à la main dans la vie quotidienne, c'est lorsque l'on prend des notes pour soi-même.

日本語の場合、漢字が書けなくても、ひらがなやカタカナで代用できてしまいます。

In Japanese, even if we can't write kanji, we can use hiragana or katakana instead.

En japonais, même si l'on ne sait pas écrire les kanjis, on peut les remplacer par des hiraganas ou des katakanas.

また、パソコンやスマートフォンなどのデジタル機器を使えば、難なく文字を漢字に変換することも可能です。

Moreover, digital devices such as PCs and smartphones allow us to convert words into kanji without any difficulty.

De plus, les appareils numériques tels que l'ordinateur et le smartphone nous permettent de convertir des mots en kanji sans aucune difficulté.

そのため、手書きでは本来使わないような難しい漢字を敢えて選んでいるとも言えます。

Therefore, in a sense, we select difficult kanji that we wouldn't normally use when writing by hand.

C'est pourquoi, d’une certaine manière, on choisit des kanjis difficiles que l'on n’a pas l’habitude d’utiliser à la main.

漢字忘れの対策として、私は去年から1週間に1回、このブログを手書きして、時々、漢字ドリルにも取り組んでいます。

In order to avoid forgetting kanji, since last year, I've been handwriting this blog once a week and sometimes working on workbooks as well.

Afin d'éviter d'oublier les kanjis, depuis l'année dernière, j'écris ce blog à la main une fois par semaine et je travaille également de temps en temps sur des cahiers d'exercices.

果たして手書きは時代遅れでしょうか。

Est-ce que l'écriture manuscrite est vraiment dépassée ?

これは、日本語の教材の中で提起されている問いの一つです。

This is one of the questions raised in a Japanese textbook.

C'est une des questions posées dans un manuel de japonais.

この文章を読んで、何か気付きを得るのを今から楽しみにしています。

I'm already looking forward to reading it and learning from it myself.

J'ai déjà hâte de le lire et d'apprendre des choses.

先月、「漢字は好きですか。」と題して投稿しました。

Last month, I posted a blog with the title "Do you like Kanji?".

Le mois dernier, j'ai posté un blog avec le titre « Aimez-vous les kanjis ? ».

↓

Dec 14, 2025 | Journal / Journal de bord | Ma place（ま・ぷらす）



読み書きのうち、今回は書くことに焦点を当ててみようと思います。

Between reading and writing skills, this time, I’d like to focus on writing.

Parmi les capacités de lecture et d'écriture, cette fois, je vais me focaliser sur le fait d'écrire.



漢字を忘れる理由として、すぐに思い付くのは、手書きをする機会の減少です。

The most obvious reason for forgetting kanji is that we have fewer chances to write them by hand.

La raison la plus évidente pour laquelle on oublie les kanjis est que l'on a moins d'occasions de les écrire à la main.



日常生活で手書きするのは、自分用にメモを取る時ぐらいではないでしょうか。

I suppose the only occasion we write by hand in everyday life is when we take notes for ourselves.

Je suppose que la seule occasion où l'on écrit à la main dans la vie quotidienne, c'est lorsque l'on prend des notes pour soi-même.



日本語の場合、漢字が書けなくても、ひらがなやカタカナで代用できてしまいます。

In Japanese, even if we can't write kanji, we can use hiragana or katakana instead.

En japonais, même si l'on ne sait pas écrire les kanjis, on peut les remplacer par des hiraganas ou des katakanas.



また、パソコンやスマートフォンなどのデジタル機器を使えば、難なく文字を漢字に変換することも可能です。

Moreover, digital devices such as PCs and smartphones allow us to convert words into kanji without any difficulty.

De plus, les appareils numériques tels que l'ordinateur et le smartphone nous permettent de convertir des mots en kanji sans aucune difficulté.



そのため、手書きでは本来使わないような難しい漢字を敢えて選んでいるとも言えます。

Therefore, in a sense, we select difficult kanji that we wouldn't normally use when writing by hand.

C'est pourquoi, d’une certaine manière, on choisit des kanjis difficiles que l'on n’a pas l’habitude d’utiliser à la main.



漢字忘れの対策として、私は去年から1週間に1回、このブログを手書きして、時々、漢字ドリルにも取り組んでいます。

In order to avoid forgetting kanji, since last year, I've been handwriting this blog once a week and sometimes working on workbooks as well.

Afin d'éviter d'oublier les kanjis, depuis l'année dernière, j'écris ce blog à la main une fois par semaine et je travaille également de temps en temps sur des cahiers d'exercices.



果たして手書きは時代遅れでしょうか。

Is handwriting truly outdated?

Est-ce que l'écriture manuscrite est vraiment dépassée ?



これは、日本語の教材の中で提起されている問いの一つです。

This is one of the questions raised in a Japanese textbook.

C'est une des questions posées dans un manuel de japonais.

‍

この文章を読んで、何か気付きを得るのを今から楽しみにしています。

I'm already looking forward to reading it and learning from it myself.

J'ai déjà hâte de le lire et d'apprendre des choses.







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漢字を忘れないために / To avoid forgetting kanji / Pour ne pas oublier les kanjis

皆さんは、もう今年の抱負を立てましたか。

Have you made your New Year's resolutions yet?

Avez-vous déjà pris vos résolutions pour cette année ?

今年は午年（うまどし）ですが、駆け抜けるのではなく、自分のペースで歩んでいきたいと思っています。

This year is the Year of the Horse, but rather than gallop, I want to move forward at my own pace.

Cette année est l'année du Cheval, mais au lieu de galoper, je voudrais plutôt avancer à mon propre rythme.

元旦に走ろうと思いつつ、ズルズルと先延ばしして、3日にようやく今年初のジョギングに出かけました。

I intended to go jogging on New Year's morning, but I kept putting it off, and finally went for my first jog of the year on January 3rd.

Alors que je pensais courir le matin du nouvel an, j'ai un peu procrastiné, et je suis enfin sortie pour faire mon premier jogging de l'année le 3 janvier.

準備体操をしている時、茂みからガサガサという音が聞こえてきて、片手に袋を持った年配の女性が現れました。

While I was warming up, I heard a rustling sound from the bushes, and an elderly woman appeared with a bag in her hand.

Pendant que je faisais mes échauffements, j'ai entendu un froissement venant des buissons, et une dame âgée tenant un sac à la main est apparue.

「おはようございます」と言うと、返事はあったものの、相手はまだ警戒しているようでした。

When I said “Good morning,” she replied, but she still seemed cautious.

Quand j'ai dit «Bonjour », elle me l'a rendu, mais elle semblait encore méfiante.

そこで「寒いですね」と付け加えてみると、「そうですね」と一気に表情が緩んで会話が始まりました。

So, I added, “It's cold, isn't it?” and her expression immediately softened with a “It certainly is,” and we started talking.

Alors, j'ai ajouté : « Il fait froid, vous ne trouvez pas ? » Son visage s'est soudainement détendu avec un « C'est vrai », et la conversation a commencé.

前日にテレビでお孫さんのラグビーの試合を見て、感動のあまり眠れず、散歩に来たついでにゴミ拾いをしていたそうです。

According to what she told me, she watched her grandson's rugby match on TV the day before and was too moved to sleep, so she was picking up trash while she was out for a walk.

D'après ce qu'elle m'a dit, elle a regardé le match de rugby de son petit-fils à la télé la veille et elle était trop émue pour dormir. Elle profitait donc de sa promenade pour ramasser des poubelles.

人と出会った時の挨拶は「私は怪しい者じゃありません」という合図だと思います。

I think a greeting is a way of signaling, “I’m not someone with bad intentions.”

À mon avis, saluer quelqu'un, c'est une façon de signaler qu'on n'est pas mal intentionné.

日本語の場合、その役割を果たすのは、やはり天気の話なのだなあと思った出来事でした。

I realized through this experience that in Japanese, talking about the weather plays exactly that role.

Cette expérience m'a fait réaliser qu'en japonais, c’est bien la météo qui joue ce rôle.

「寒いですね」は今の時期にぴったりです。機会があれば、ぜひ使ってみてくださいね。

“It’s cold, isn’t it?” (“Samui desu ne” in Japanese) is the perfect phrase for this time of year. Why not give it a try if you have the chance?

« Il fait froid, vous ne trouvez pas ? » (« Samui desu ne. » en japonais) est la phrase parfaite en cette saison. Si vous en avez l'occasion, n'hésitez pas à l'utiliser.

皆さんは、もう今年の抱負を立てましたか。

Have you made your New Year's resolutions yet?

Avez-vous déjà pris vos résolutions pour cette année ?



今年は午年（うまどし）ですが、駆け抜けるのではなく、自分のペースで歩んでいきたいと思っています。

This year is the Year of the Horse, but rather than gallop, I want to move forward at my own pace.

Cette année est l'année du Cheval, mais au lieu de galoper, je voudrais plutôt avancer à mon propre rythme.



元旦に走ろうと思いつつ、ズルズルと先延ばしして、3日にようやく今年初のジョギングに出かけました。

I intended to go jogging on New Year's morning, but I kept putting it off, and finally went for my first jog of the year on January 3rd.

Alors que je pensais courir le matin du nouvel an, j'ai un peu procrastiné, et je suis enfin sortie pour faire mon premier jogging de l'année le 3 janvier.



準備体操をしている時、茂みからガサガサという音が聞こえてきて、片手に袋を持った年配の女性が現れました。

While I was warming up, I heard a rustling sound from the bushes, and an elderly woman appeared with a bag in her hand.

Pendant que je faisais mes échauffements, j'ai entendu un froissement venant des buissons, et une dame âgée tenant un sac à la main est apparue.



「おはようございます」と言うと、返事はあったものの、相手はまだ警戒しているようでした。

When I said “Good morning,” she replied, but she still seemed cautious.

Quand j'ai dit «Bonjour », elle me l'a rendu, mais elle semblait encore méfiante.



そこで「寒いですね」と付け加えてみると、「そうですね」と一気に表情が緩んで会話が始まりました。

So, I added, “It's cold, isn't it?” and her expression immediately softened with a “It certainly is,” and we started talking.

Alors, j'ai ajouté : « Il fait froid, vous ne trouvez pas ? » Son visage s'est soudainement détendu avec un « C'est vrai », et la conversation a commencé.



前日にテレビでお孫さんのラグビーの試合を見て、感動のあまり眠れず、散歩に来たついでにゴミ拾いをしていたそうです。

According to what she told me, she watched her grandson's rugby match on TV the day before and was too moved to sleep, so she was picking up trash while she was out for a walk.

D'après ce qu'elle m'a dit, elle a regardé le match de rugby de son petit-fils à la télé la veille et elle était trop émue pour dormir. Elle profitait donc de sa promenade pour ramasser des poubelles.



人と出会った時の挨拶は「私は怪しい者じゃありません」という合図だと思います。

I think a greeting is a way of signaling, “I’m not someone with bad intentions.”

À mon avis, saluer quelqu'un, c'est une façon de signaler qu'on n'est pas mal intentionné.



日本語の場合、その役割を果たすのは、やはり天気の話なのだなあと思った出来事でした。

I realized through this experience that in Japanese, talking about the weather plays exactly that role.

Cette expérience m'a fait réaliser qu'en japonais, c’est bien la météo qui joue ce rôle.



「寒いですね」は今の時期にぴったりです。機会があれば、ぜひ使ってみてくださいね。

“It’s cold, isn’t it?” (“Samui desu ne” in Japanese) is the perfect phrase for this time of year. Why not give it a try if you have the chance?

« Il fait froid, vous ne trouvez pas ? » (« Samui desu ne. » en japonais) est la phrase parfaite en cette saison. Si vous en avez l'occasion, n'hésitez pas à l'utiliser.







日本語レッスン ま・ぷらす

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「寒いですね」から始まる会話 / Conversations Starting with "寒いですね" / Conversations qui commencent avec « 寒いですね »

あけましておめでとうございます。

皆さんは、どんな年末年始を過ごしましたか。

How did you spend your New Year holidays?

Comment avez-vous passé les fêtes de fin d'année ?

Moi, je suis retournée dans ma ville natale.

毎回、驚くことと言えば、在宅時には母が玄関のドアに鍵を掛けないことです。

What surprises me every time is that my mother doesn't lock the front door when she is at home.

Ce qui m'étonne chaque fois, c'est que ma mère ne ferme pas la porte d'entrée à clef lorsqu'elle est à la maison.

近所の人が時々ガラガラと引き戸を開けて、畑で採れた野菜や果物を持って来てくれます。

Sometimes I hear the neighbors open the sliding door to bring us vegetables and fruits from their garden.

De temps en temps, j'entends ses voisins ouvrir la porte coulissante pour nous apporter des légumes et des fruits récoltés dans leur potager.

その度に物の交換や人の交流は、お互いの信頼があってこそ成り立つのだなあと考えさせられます。

Every time, I think that their exchanges and interactions are based on mutual trust.

Et chaque fois, je me dis que leurs échanges et interactions reposent sur une confiance mutuelle.

言語や文化が異なると、信頼を築くのに時間が掛かることもありますね。

It can take time to build it when we don't share the same language or culture.

Il arrive que cela prenne du temps pour la bâtir lorsque l'on ne partage pas la même langue ou culture.

それでも常に私も少し扉を開けておきたいと思います。

Even so, I also want to keep my door slightly open.

Malgré cela, j'aimerais moi aussi toujours laisser ma porte un peu ouverte.

本年もどうぞよろしくお願いいたします。

I look forward to seeing you again on this blog or in my lessons in 2026.

Au plaisir de vous retrouver sur ce blog ou en cours en 2026.

あけましておめでとうございます。

Happy New Year!

Bonne année !



皆さんは、どんな年末年始を過ごしましたか。

How did you spend your New Year holidays?

Comment avez-vous passé les fêtes de fin d'année ?



私は田舎に帰省しました。

I went back to my hometown.

Moi, je suis retournée dans ma ville natale.



毎回、驚くことと言えば、在宅時には母が玄関のドアに鍵を掛けないことです。

What surprises me every time is that my mother doesn't lock the front door when she is at home.

Ce qui m'étonne chaque fois, c'est que ma mère ne ferme pas la porte d'entrée à clef lorsqu'elle est à la maison.



近所の人が時々ガラガラと引き戸を開けて、畑で採れた野菜や果物を持って来てくれます。

Sometimes I hear the neighbors open the sliding door to bring us vegetables and fruits from their garden.

De temps en temps, j'entends ses voisins ouvrir la porte coulissante pour nous apporter des légumes et des fruits récoltés dans leur potager.



その度に物の交換や人の交流は、お互いの信頼があってこそ成り立つのだなあと考えさせられます。

Every time, I think that their exchanges and interactions are based on mutual trust.

Et chaque fois, je me dis que leurs échanges et interactions reposent sur une confiance mutuelle.



言語や文化が異なると、信頼を築くのに時間が掛かることもありますね。

It can take time to build it when we don't share the same language or culture.

Il arrive que cela prenne du temps pour la bâtir lorsque l'on ne partage pas la même langue ou culture.

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それでも常に私も少し扉を開けておきたいと思います。

Even so, I also want to keep my door slightly open.

Malgré cela, j'aimerais moi aussi toujours laisser ma porte un peu ouverte.



本年もどうぞよろしくお願いいたします。

I look forward to seeing you again on this blog or in my lessons in 2026.

Au plaisir de vous retrouver sur ce blog ou en cours en 2026.





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新年のご挨拶 / New Year's Greetings / Vœux de Nouvel An

フランス語圏の日本語初心者を対象にした新しいレッスンをお知らせいたします。

コンセプトは「旅で使える簡単だけど、感じのいい日本語」です。

フランス語圏の日本語初心者を対象にした新しいレッスンをお知らせいたします。

コンセプトは「旅で使える簡単だけど、感じのいい日本語」です。

J'ai le plaisir d'annoncer le lancement d'un nouveau cours de japonais destiné aux débutants complets francophones.

Ce cours consiste en un japonais simple mais cordial pour le voyage.

‍

例えばフランス語圏の多くの国では、店に入る時にBonjourと言うのがマナーですね。

同様に日本にもマナーがありますが、あなたの国の習慣とは少し違うかもしれません。

Par exemple, dans de nombreux pays francophones, dire Bonjour est une marque de savoir-vivre lorsque l'on entre dans un magasin.

De même, il existe des manières au Japon qui sont peut-être un peu différentes de vos coutumes.

‍

このレッスンでは、駅、レストラン、店、お寺など具体的な場面ごとに発音しやすくて、かつ好印象を与える表現を紹介します。

選りすぐりの表現に旅行で役立つヒントを加えて、全5回のレッスンにまとめました。

Ce cours a pour objectif de présenter des expressions faciles à prononcer et qui, en plus, font bonne impression dans des situations concrètes (à la gare, au restaurant, au magasin, au temple, etc.).

J'ai minutieusement sélectionné ces expressions et ajouté des conseils utiles de voyage, ce qui fait 5 cours en tout.

‍

ちょっとした言葉や習慣を知っておくだけで次回の日本旅行がもっと楽しく快適になり、きっとより上質なサービスを受けられますよ。

Il suffit de connaître quelques mots et gestes pratiques pour rendre votre prochain voyage au Japon encore plus agréable et enrichissant et, grâce à ces connaissances, vous bénéficierez certainement d'un meilleur service !



‍*レッスンには国際交流基金が提供している、無料ダウンロード可の教材『いろどり』を使用予定。 　

*Ce cours utilisera « Irodori », un manuel téléchargeable gratuitement, fourni par la Fondation du Japon.



＜レッスンの詳細＞

・レッスン可能時間帯：5時30分～18時00分（日本時間）

　実例

（1）パリ：21時30分（前日）、大阪：5時30分

（2）リヨン：8時00分、大阪：16時00分

（3）モントリオール：16時00分（前日）、大阪：6時00分など

・使用プラットフォーム：Zoom

・レッスン料金：90€（25分×5回）

　ユーロ圏からのお申し込みを多く見込んでいるため、料金はユーロ表記とさせていただきます。

　学習時間は、1回25分と短めです。隙間時間に無理なくご受講いただけます。

・支払い方法：PayPal

・受講期限：お支払い日から2か月後

・キャンセルポリシー：レッスンの24時間前まではキャンセルまたは日時変更が可能

　それ以降のキャンセルはレッスン1回分を消化したものと見なします。

‍

なお、個別の旅行に関するご相談やご質問には対応いたしかねます。あらかじめご了承ください。

レッスンに関するご質問がございましたらお気軽にお問い合わせください。

‍

＜Détails des cours＞

- Disponibilités : de 5h30 à 18h00 (Heure du Japon - JST)

　Par exemple：

　Paris 21h30 (la veille) - Osaka 5h30 

　Lyon 8h00 - Osaka 16h00 

　Montréal 16h00 (la veille) - Osaka 6h00 …

- Plateforme utilisée : Zoom

- Tarif : 90€ (forfait de 5 séances de 25 minutes)

　Le tarif est affiché en euros car je prévois une majorité d’inscriptions venant de cette zone monétaire.

　Le format court de 25 minutes vous permet de suivre les cours avec efficacité, tout en étant facile à insérer dans votre emploi du temps.

- Mode de paiement : PayPal

- Durée de validité : 2 mois à compter de la date de paiement

- Politique d'annulation : Annulation ou report possibles jusqu'à 24 heures avant le début du cours

　Passé ce délai, la séance sera considérée comme due et déduite de votre forfait.

‍

Remarque : Veuillez noter que ce cours est axé sur l'apprentissage de la langue et ne comprend pas de service de conseil personnalisé pour l'organisation de votre voyage. Merci de votre compréhension.

Pour toute question, n'hésitez pas à me contacter.

‍

＜講師Shizukoの紹介＞

・フランス語との付き合いは30年

・仕事や家庭で25年以上にわたって使用

・DALF C1 口頭表現試験で満点

初めての方も安心してご受講いただけます。

私の好きな言葉は一期一会です。皆様とご縁がありますように！

‍

＜Présentation de l'enseignante Shizuko＞

- Ma relation avec la langue française date d'il y a 30 ans.

- Je la pratique au travail et en famille depuis plus de 25 ans.

- J'ai obtenu la note maximale pour la production orale du diplôme approfondi de langue française, DALF C1.

Les débutants complets aussi peuvent suivre facilement mes cours.

Mon expression favorite est « Ichi-go ichi-e », ce qui signifie que chaque rencontre est unique et précieuse.

Au plaisir de vous rencontrer !

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